بعض استراتيجيات التدريس التي أشار إليها القران الكريم:

الرئيسية طرق تدريس محمد العياط‏ معلمون بعض استراتيجيات التدريس التي أشار إليها القران الكريم:

طرق تدريسمحمد العياط‏معلمون

بعض استراتيجيات التدريس التي أشار إليها القران الكريم:

فريق ألفا تيم

A+ A-

facebook twitter

 

محمد العياط‏

بعض استراتيجيات التدريس التي أشار إليها القران الكريم:

 

🔷️  طريقة_التمثيل:

(فبعث الله غرابا يبحث في الأرض ليريه كيف يواري سوأة أخيه)

🔷️ #طريقة_حل_المشكلات: (وهل أتاك نبأ الخصم إذ تسوروا المحراب، إذ دخلوا علي داوود ففزع منهم قالوا لا تخف خصمان بغى بعضنا على بعض فاحكم بيننا بالحق ولا تشطط واهدناإلى سواﺀ الصراط.)

🔷️ #طريقة_المشروع: صناعة سفينة نوح.

🔷️ #طريقة_المحاضرة:

( أدعُ إلى سبيل ربك بالحكمة والموعظة الحسنة وجادلهم بالتي هي أحسن)

🔷️  #طريقة_الاستقراﺀ:

في تدرج نبي الله إبراهيم مع قومه من الكوكب إلى القمر إلى الشمس, للوصول معهم إلى حقيقة الألوهية.

🔷️ #طريقة_المختبر أو (التجريب) :

في قصة إبراهيم حينما سأل ربه أرني كيف تحيي الموتى.. فأمره الله بأخذ اربعة من الطير ودخول المعمل لاجراﺀ عملية تشريح وتوزيعهن على الجبال حتي يصل إلى نتيجة,أن الله عزيز حكيم.

 🔷️ #طريقة_الاستنتاج:

في قصة الذي مر علي قرية وهي خاوية على عروشها قال أنى يحيي هذه الله بعد موتها فأماته الله مائة عام ثم بعثه, وبعد الاسئلة والشرح الوافي والتجربة العملية في تركيب الحمار وصل إلى استنتاج, قال: أعلم أن الله على كل شئ قدير.

🔷️ #طريقة_الزمالة:

في قصة النبي موسى مع الخضر, هل اتبعك على أن تعلمني مما علمت رشدا.

🔷️ #طريقة_البحث_العلمي_على_فرضية: وإنا أو إياكم لعلى هدى أو في ضلال مبين, ,فان كنت في شك مما أنزلنا إليك فاسأل الذين يقرؤون الكتاب من قبلك, لتصل إلى نتيجة, لقد جاﺀك الحق من ربك فلا تكونن من الممترين.

🔷️ #النشاط_الجماعي_والزمري:

(قل إنما أعظكم بواحدة أن تقوموا لله مثنى وفرادى ثم تتفكروا..)

 الحوار والمناقشة:

(ألم تر إلى الذي حاج إبراهيم في ربه أن آتاه الله الملك إذ قال إبراهيم ربي الذي يحيي ويميت قال أنا أحيي وأميت قال إبراهيم فإن الله يأتي بالشمس من المشرق فأتِ بها من المغرب فبهت الذي كفر.)

🔷️ #طريقة_العصف_الذهني:

 وهي أحدث طريقة تعليمية في الغرب الآن.. ونجدها في قصة إبراهيم مع قومه حين حطم الأصنام, فجعلهم جذاذا إلا كبيرا لهم لعلهم إليه يرجعون, وحين عادوا وشاهدوا المنظر واستدعوه, أأنت فعلت هذا بآلهتنا يا إبراهيم, قال, بل فعله كبيرهم هذا فاسألوهم إن كانوا ينطقون ,

ولو قال أنا فعلت هذا لما عمل في ذهنهم شيئا لكن في العصف والحوار وصلوا إلى أنهم نكسوا على رؤوسهم واعترفوا أنهم ظالمون. ومع ذلك خافوا على مصالحهم وقرروا حرقه فكان العصف الثاني, ,فقلنا يانار كوني بردا وسلاما على إبراهيم ,

وهذا العصف الذهني تم استخدامه أيضا مع سحرة فرعون حين التقفت عصا موسى ما يأفكون. وقد تم تدريب موسي على هذا الموقف مسبقا ,أول الوحي طالبه الله أن يلقي عصاه فإذا هي ثعبان مبين, خاف وهرب فاستدعاه ليوضح له أنه سيواجه موقفا كبيرا حيث يرمون عصيهم وحبالهم فيخيل إليه من سحرهم أنها تسعى. هذا العصف جعل السحرة يسجدون لله ويؤمنون إيمانا لا يتزعز.

محمد العياط خبير_التدريب_التطوير_الإداري

***********************

***********************

الوسوم: طرق تدريس محمد العياط‏ معلمون