فصل نهائى لاي طالب يعتدى على المعلم بالقول او الفعل او يقوم باعمال بلطجة وعنف ضد الطلبة
فصل نهائى لاي طالب يعتدى على المعلم بالقول او الفعل او يقوم باعمال بلطجة وعنف ضد الطلبة
فصل نهائى لاي طالب يعتدى على المعلم بالقول او الفعل او يقوم باعمال بلطجة وعنف ضد الطلبة
قرار عاجل من وزارة التربية
والتعليم فصل نهائي لأي طالب يقوم بالاعتداء على المعلم أويقوم بأعمال عنف وبلطخه ضد الطلبة
كيفية مواجهة التنمر في المدرسة؟
مديريه التربية والتعليم بالقاهرة
تصدر منشور مهم للمدارس
١_بث روح التسامح والتعاون والتحلي بالأخلاق من خلال المبادرات المختلفة
ومشاركة الطلبة فيها
٢_التأكيد علي الأخصائي الاجتماعي والنفسي بإعداد ندوات توعيه مكثفه لنبذ
العنف والتعريف بمخاطره علي حياه ومستقبل الطلبة
٣_تفعيل الأشراف منذ دخول الطالبة المدرسة حتي مواعيد الانصراف
٤_تفعيل لائحه الانضباط المدرسي
٥_الاهتمام بالأنشطة المختلفة والمسابقات
٦_يتم تخصيص فقره ثابته يوميا في الإذاعة المدرسية للتأكيد علي الأخلاف
الحميدة
٧_عقد لقاءات وورش عمل لأولياء الأمور لبيان اسباب ووسائل التنشئة السليمة
ومنح مساحه للطالب بالتفكير والتعبير
٨_توجيه الطلبه بشكل سليم وتعزيز ثقتهم بأنفسهم
٩_التنبيه مشددا باتخاذ إجراءات صارمه ضد اي أعمال عنف أو بلطخه أو
الاعتداء علي ممتلكات المدرسة
١٠_ الإعلان داخل المدرسة بأن من يقوم بممارسه أعمال البلجة والعنف وترويع
الطلبة ويكدر الأمن والسلم داخل المدارس الفصل نهائيا
فصل نهائي لأي طالب يقوم بالاعتداء على المعلم أويقوم بأعمال عنف وبلطخه ضد الطلبة
لمواجهة التنمر داخل المدرسة
دور الأخصائي النفسي في علاج التنمر
التأكيد على الاخصائي الاجتماعي والنفسي بإعداد ندوات توعية مكثفة لنبذ
العنف والتعريف بمخاطره على حياة ومستقبل الطلاب والمجتمع كليًّا وتقديم الدعم
والمساندة النفسية وإعداد برامج أرشادية.
تفعيل الأشراف منذ دخول الطلبة المدرسة حتى مواعيد الانصراف.
تفعيل لائحة الانضباط المدرسي.
الاهتمام بالأنشطة المختلفة والاهتمام بالمسابقات المختلفة وتحفيز الطلاب
على المشاركة فيها وتشجيع المواهب وممارسة الرياضة وإعداد دوري كرة قدم بين
المدارس بحيث يتم الدمج بين الفرق المختلفة والتعود على التعامل بروح الفريق.
يتم تخصيص فَقَرة ثابتة يوميا في الإذاعة المدرسية للتأكيد على الأخلاف
الحميدة ونبذ العنف والسلوك السيئ وعمل نشرات وملصقات تحث على نبذ العنف.
![لوحات أدبية ثقافية، في: [ أساليب التعامل السوي ] = 8 =](https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEhooI4TSRwrBXLCpd44CATARumZvcSIG1VFEqn3SKUGG2FnvBTFXIsIkUKP42KbtlSS6zmqiffYVywzk1NJszW-cevAmiIuUzT2SB8YN74bCJ5WUWFpe1jfWOuZaPu-ZSiQjpU93G_11uBu1elMoGR3v1CZ4uK5hEoRkXOMXJIwCLiZg2aAFoOJrlsN=s72-w186-c-h516)
